幼兒語文潛能大開發

 

幼兒的語文發展過程,與他們的身心發展緊扣,基本依循「聽→講→讀→寫」此進程。考慮到幼兒的成長特點,父母須按他們的能力,營造相關的語文環境,讓幼兒快樂地分階段進行語文築習活動,應集中以聽、講為主,其次是讀,最後才是寫,那麼幼兒才可活學活用語言和文字。

本書循序漸進地闡析了聆聽、談話、閱讀及書寫四方面的占文學習「基本法」,以及介紹多種相關遊戲或活動供家長選用。

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